21 марта завершился трехдневный историко-культурно-просветительской проект между воспитанниками 3 курса Нахимовского военно-морского училища и обучающимися 3/7 класса Академии Русского балета имени А.Я. Вагановой. Научно-исследовательская и творческая работа проекта была посвящена балету А. Сен-Леона «Золотая рыбка» (1867), созданному на музыку композитора Л. Минкуса по сказке А.С. Пушкина, и причинам быстрого забвения спектакля на императорской сцене.
Главный вопрос, на который искали ответ ребята: «Почему провалился балет "Золотая рыбка" при условии, что уже к 1860-м годам осознание ценности А. Пушкина как выразителя культурного кода нации были очевидны?». Стремление найти ответ на столь непростой вопрос, потребовало от участников проекта объединения усилий, применения накопленных знаний, а также смекалки.
Ребята внимательно изучили духовно-ценностный аспект «Сказки о рыбаке и рыбке», познакомились с живописными полотнами, отображающими жизнь главных героев произведения. Узнали о жизни поэта в период южных ссылок, его знакомстве с полуостровом Крым и черноморским побережьем.
Для поиска ответа на поставленный вопрос юным исследователям потребовалось заглянуть в историю, детально изучив вопрос, связанный с событиями Крымской войны 1853–1856 гг. Ребята познакомились с героями – адмиралами П. Нахимовым, Вл. Корниловым и Вл. Истоминым, защищавшими Севастополь. Используя поэтический текст А. Пушкина, наши следопыты углубились в географию, отыскивая ответ на вопрос «Почему Черное море называется черным?». На эти изыскания у юных балерин и будущих покорителей морей ушло два дня плодотворных трудов.
С увесистым багажом добытых знаний ребята подошли к финальному дню проекта, когда познакомились с историческим фактом – бракосочетанием цесаревича Александра Александровича и принцессы Дагмар Датской осенью 1866 года. Тогда свадебным подарком для молодоженов по задумке императрицы Марии Александровны должна была стать одноактная хореографическая зарисовка по Пушкинской сказке, постановку которой доверили балетмейстеру А. Сен-Леону.
Причудливая хореография балетмейстера и музыка композитора Минкуса способствовали успеху балета и стремлению расширить его до масштабного произведения, чтобы показать на сцене Большого Каменного театра Петербурга. В этот момент и начались все «приключения» постановки, которая словно попала в эпицентр грандиозного шторма.
Разобраться в драматургических просчетах А. Сен-Леона помогли не только добытые накануне знания из смежных дисциплин, но и воспоминания балерины Императорской сцены Екатерины Вазем, участвовавшей в спектакле, пользу принесли рассуждения писателя М.Е. Салтыкова-Щедрина и театральные заметки того времени.
Главный вывод, к которому пришли наши исследователи, совпал с советом А. Пушкина, спрятанным в сказке: «Будь мудр! Умей ценить то, что имеешь». Ребята убедились, что А. Сен-Леон не последовал правилу «Умей владеть ситуацией и чтить традицию», и попал впросак. Действие балета, в отличие от литературного источника, разворачивалось у реки, а не у моря, что больно напомнило об итогах Крымской войны. В постановке не нашлось места ни старику, ни старухе, вместо них царила взбалмошная молодица Галя и ее трудолюбивый супруг – Тарас, летал ковер-самолет, плескались русалки, но не было главного – смысла.
Во время работы над проектом, учащиеся смогли прослушать музыку Л. Минкуса из балета «Золотая рыбка». Она прозвучала благодаря концертмейстерам Академии – В.А. Махлаевской, А.С. Рощектаевой и И.В. Лысяк, которые отыскали партитуру балета, сделали переложение для фортепиано и подарили юным балеринам и будущим офицерам флота возможность совершить путешествие во времени.
Результатом проекта стали не только новые знания, но и рукотворные газеты десяти команд, в составе которых присутствовали и девушки, и юноши.
М. Гендова.
